« Bruxelles, c’est loin pour vous, il faut pourtant comprendre les défis liés à l’Europe, être capable de voter aux élection, et c’est légitime d’avoir cette discussion avec vous », c’est en ces termes que Sixtine Bouygues a engagé la discussion avec les élèves. Pendant une heure, de nombreuses questions ont été soulevées auxquelles Sixtine Bouygues à répondu « avec pédagogie et franchise », selon Yannis Augier, professeur d’histoire-géographie au Lycée Thérèse Planiol. Les normes RGPD, les conséquences du Brexit, les normes commerciales européennes, les droits de l’homme, la liberté de circulation, les grands enjeux comme le climat, la défense ou la crise migratoire font partie des thèmes qui ont été abordés pendant cette heure d’échanges.

« J’ai mieux compris ce que signifie être un citoyen européen »

Pour Karina, « la démarche est très intéressante, elle veut connaître notre avis ». Pour Lucie, « cette expérience permet de créer du lien entre nous et l’Europe, j’ai mieux compris ce que signifie être un citoyen européen, ou ce que va perdre l’Angleterre en quittant l’Union Européenne ». « Je ne pensais pas qu’il y avait autant de choses faites pour nous » ajoute Lucile. Pour Yanis Augier, l’expérience est très positive et mérite d’être reproduite, « c’est très important que l’Europe vienne à la rencontre des jeunes ».